Kompetenzen in der politischen Bildung

Der Band bilanziert die bisherige wissenschaftliche Fachdiskussion zur Kompetenzorientierung in der politischen Bildung. Dabei werden die Beziehungen zu Nachbardisziplinen wie Geschichte und Geografie ebenso behandelt wie Fragen nach dem Verhältnis von fachlichem und überfachlichem Lernen so wie der Stellung des Wissens in der kompetenzorientierten politischen Bildung. Die Bilanz basiert auf Beiträgen von Fachvertretern aus Deutschland, Österreich und der Schweiz.

Autorentext

Autorinnen und Autoren

Dr. Beatrice Bürgler
Pädagogische Hochschule Zürich, Fachbereich Mensch und Umwelt, Zeltweg 21a, CH - 8090 Zürich
www.phzh.ch

Valentin Eck, Dipl. Soz.-Wiss.
Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Politikwissenschaft und ihre Didaktik, Bismarckstraße 10, D - 76133 Karlsruhe
www.ph-karlsruhe.de/cms/index.php?id=3659

Prof. Dr. Thomas Goll
Technische Universität Dortmund, Institut für Soziologie, Emil-Figge-Str. 50, D - 44227 Dortmund
www.fb12.uni-dortmund.de/lehrstuehle/iso/sowi-didaktik/

Inga Gryl
Universität Koblenz-Landau, Institut für Naturwissenschaften und Naturwissenschaftliche Bildung, Fortstraße 7, D - 76829 Landau
www.uni-koblenz-landau.de/landau/fb7/innb/geographie/mitarbeiter/gryl

Moritz-Peter Haarmann
Universität Hannover, Didaktik der Politischen Bildung, Schneiderberg 50, D - 30167 Hannover
www.ipw.uni-hannover.de/3654.html

Katrin Hahn-Laudenberg
Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Politikwissenschaft und ihre Didaktik Bismarckstraße 10, D - 76133 Karlsruhe
www.ph-karlsruhe.de/cms/index.php?id=3088

Prof. Dr. Peter Henkenborg
Universität Marburg, Professur für Didaktik der Politischen Bildung, Wilhelm-Röpke-Straße 6/G, D - 35032 Marburg
www.uni-marburg.de/fb03/politikwissenschaft/dpb/

Jan Hodel, lic. phil. I
Fachhochschule Nordwestschweiz/Pädagogische Hochschule, Zentrum Politische Bildung und Geschichtsdidaktik, Küttigerstraße 21, CH - 5000 Aarau
www.fhnw.ch/ph/pbgd

Dr. Thomas Jekel
Österreichische Akademie der Wissenschaften, Institut für Giscience, Schillerstraße 30, A - 5020 Salzburg
www.oeaw.ac.at/giscience

Prof. Dr. Ingo Juchler
Universität Potsdam, Lehrstuhl für Politische Bildung, August-Bebel-Straße 89, D - 14482 Potsdam
www.uni-potsdam.de/db/politische_bildung/

Prof. Dr. Reinhard Krammer
Universität Salzburg, Fachbereich Geschichte, Rudolfskai 42, A - 5020 Salzburg
www.sbg.ac.at/ges/people/krammer/home.htm

Prof. Dr. Dirk Lange
Universität Hannover, Didaktik der Politischen Bildung, Schneiderberg 50, D - 30167 Hannover
www.ipw.uni-hannover.de/3654.html

Prof. Dr. Peter Massing
Freie Universität Berlin, Otto-Suhr-Institut für Politikwissenschaft, Ihnestraße 22, D - 14195 Berlin
www.polsoz.fu-berlin.de/polwiss/

Prof. Dr. Jürgen Oelkers
Universität Zürich, Institut für Erziehungswissenschaft, Freiestraße 36, CH - 8032 Zürich
www.ife.uzh.ch

Prof. Dr. Andreas Petrik
Universität Halle-Wittenberg, Didaktik der Sozialkunde, D - 06099 Halle (Saale)
http://didaktik.politik.uni-halle.de/mitarbeiterinnen/prof/

Prof. em. Dr. Sibylle Reinhardt
vormals: Institut für Politikwissenschaft, Universität Halle-Wittenberg, Schillerstraße 9, D - 06114 Halle (Saale)
http://reinhardt.politik.uni-halle.de

Prof. Dr. Volker Reinhardt
Pädagogische Hochschule Zentralschweiz, Luzern, Institut für Pädagogische Professionalität und Schulkultur, Töpferstraße 10, CH - 6004 Luzern
www.luzern.phz.ch

Prof. Dr. Dagmar Richter
Technische Universität Braunschweig, Sachunterricht und seine Didaktik, Bienroder Weg 97, D - 38106 Braunschweig
www.ifdn.tu-bs.de/sachunterricht/

Prof. Dr. Wolfgang Sander
Universität Wien, Didaktik der politischen Bildung, Thurngasse 8, A - 1090 Wien
www.civic-education.info

Prof. Dr. Günther Seeber
Universität Koblenz-Landau, Institut für Sozialwissenschaften, August-Croissant-Straße 5, D - 76829 Landau
www.uni-koblenz-landau.de/landau/fb6/sowi/iww

Prof. Dr. Gerd Steffens
Universität Kassel, Fachbereich 05 Gesellschaftswissenschaften, Nora-Platiel-Straße 5, D - 34127 Kassel
www.kassel.

Inhalt
Vorwort Kompetenzen zwischen Qualifikation und Bildung Jürgen Oelkers Kompetenzen zwischen Qualifikation und Bildung Politische Bildung zwischen Disziplinarität und Interdisziplinarität Wolfgang Sander Soziale Studien 2.0? Politische Bildung im Fächerverbund Reinhard Krammer Geschichte und Politische Bildung Gerd Steffens Politik und Geschichte: Narrativität und Diskursivität und ihr gemeinsames Drittes Günther Seeber Ökonomische Kompetenzen im Schnittfeld zur politischen Bildung Dirk Lange, Moritz-Peter Haarmann Politik Wirtschaft. Zum Verhältnis zweier Lernfelder unter der Zielperspektive Mündigkeit Thomas Jekel, Inga Gryl Geographie, Geoinformation und Politische Bildung Thomas Goll Politische Bildung und Geografie Peter Massing Demokratie-Lernen Zwischen Demokratiepädagogik und Politikdidaktik Sibylle Reinhardt Die domänenspezifische Kompetenz Konfliktfähigkeit Begründungen und Operationalisierungen Aspekte und Probleme kompetenzorientierter politischer Bildung Andreas Petrik Ein politikdidaktisches Kompetenz-Strukturmodell Ein Vorschlag zur Aufhebung falscher Polarisierungen unter besonderer Berücksichtigung der Urteilskompetenz Katrin Hahn-Laudenberg, Georg Weißeno, Valentin Eck Wie verknüpfen Schüler/-innen Fachkonzepte in Lernaufgaben? Eine computergestützte Analyse von Schülerantworten aus der TEESAEC-Studie Georg Weißeno, Valentin Eck Ein Wissenstest zum Fachkonzept Europäische Akteure (TEESAEC-Studie) Volker Reinhardt, Monika Waldis, Béatrice Ziegler Wissen, Interesse und Einstellungen Schweizerische Ergebnisse aus der Interventionsstudie des TEESAEC-Programms Beatrice Bürgler, Jan Hodel Politische Bildung im Unterricht eine empirische Spurensuche mit theoretischen Konnotationen Dagmar Richter, Thomas Goll, Georg Weißeno, Valentin Eck Gibt es Unterschiede im politischen Wissen zwischen Schülerinnen und Schülern mit und ohne Migrationshintergrund? (Powis-Studie) Die Stellung des Wissens in der kompetenzorientierten politischen Bildung Peter Henkenborg Wissen und Wissensvermittlung im Politikunterricht Ingo Juchler Die Bedeutung von Basis- und Fachkonzeptn für die kompetenzorientierte politische Bildung Beiträge des wissenschaftlichen Nachwuchses Verzeichnis der Autorinnen und Autoren