Cet ouvrage jette un regard neuf sur les méthodes de recherche dans le champ des déficiences intellectuelles. Il aborde diverses manières de rendre compte scientifiquement des questions relatives à la déficience intellectuelle et s'intéresse aux postures et méthodologies nouvelles à une période marquée par la transformation des paradigmes du handicap.

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Geneviève Petitpierre est professeure de pédagogie spécialisée à l'Université de Fribourg (Suisse). Ses travaux scientifiques s'appuient sur des protocoles de tradition variée (méthodes à cas unique, recherche qualitative ou collaborative). Elle s'intéresse aux dispositifs d'apprentissage qui préparent la personne avec une déficience intellectuelle à vivre et interagir dans la communauté.
Britt-Marie Martini-Willemin, docteure en sciences de l'éducation, est collaboratrice scientifique à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education de l'Université de Genève (Suisse). Elle s'intéresse à la participation sociale des enfants et des adultes avec déficience intellectuelle, au lien entre littéracie et déficience intellectuelle, à la collaboration parents-professionnels.

Inhalt
Contenu : Daniel Mellier : Les méthodes de comparaison dans le champ des déficiences intellectuelles Geneviève Petitpierre/Jean-Luc Lambert : Les protocoles expérimentaux à cas unique dans le champ des déficiences intellectuelles Geneviève Petitpierre/Maryvonne Charmillot D'Odorico : La recherche qualitative dans le champ des déficiences intellectuelles Mireille Tremblay/Isabelle Hudon : La recherche participative et émancipatoire en déficience intellectuelle : vers une éthique de la citoyenneté Jean-Jacques Detraux : La place de la personne en situation de handicap dans la recherche : quels principes éthiques?