Lieder und Musik als Förderungsfaktoren interkultureller Kompetenz in der DaF-Didaktik

Der Autor präsentiert einen theoretischen Überblick zu wichtigen inhaltsbezogenen Themengebieten beim Einsatz von Liedern und Musik im interkulturell orientierten DaF-Unterricht. Das Buch hebt den Stellenwert von Liedern und Musik und ihren Beitrag zur Förderung der interkulturellen Kompetenz in der DaF-Didaktik hervor.

Autorentext

Rafal Piechocki promovierte an der Adam Mickiewicz-Universität in Poznan (Polen) und ist derzeit als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Germanistik der Jakob von Paradies-Akademie in Gorzów Wielkopolski (Polen) tätig. Er ist Mitautor eines DaF-Lehrwerks für die Primarstufe sowie Autor zahlreicher DaF-Unterrichtsmaterialien und interaktiver Onlineübungen. Darüber hinaus ist er Gutachter eines DaF-Lehrwerks für Jugendliche, das vom Georg-Eckert-Institut zum Schulbuch des Jahres gekürt wurde.

Inhalt

Lieder und Musik DaF-Unterricht Kultur Interkulturelle Kompetenz Interkulturelles Lehren und Lernen Musikwissenschaftliche Überlegungen Geschichte und Gegenwart des Fremdsprachenunterrichts Glottodidaktische Typologie von Liedern Popmusik im DaF-Unterricht Klassische Musik im DaF-Unterricht Weihnachtslieder im DaF-Unterricht