Comprendre la Suisse

Vous visez la citoyenneté suisse? Vous en savez trop peu sur votre pays d'origine? Que faut-il savoir pour comprendre la Suisse? Le guide «Comprendre la Suisse» est votre allié précieux dans ce contexte. La politique, la géographie, l'histoire et la culture suisses n'auront plus de secrets pour vous. Le guide «Comprendre la Suisse» vous fournit de plus amples informations sur ce qui est typique du pays et de ses habitants. Les termes essentiels sont définis dans un glossaire. «Comprendre la Suisse» peut être utilisé pour des cours de naturalisation ainsi que dans le cadre de cours d'instruction civique dans les écoles de culture générale et les gymnases (lycées). La version française est une traduction de l'allemand ; le contenu a été revisité et mis au goût du jour. Des questions permettant de vérifier le niveau d'apprentissage, d'approfondir certaines thématiques et d'ouvrir des débats, sont posées à l'issue de chaque chapitre. Vous pouvez donc tester vos connaissances à tout moment et éviter le trac en vue de tests.

Autorentext
Daniel Hurter (1956), langjähriger stellvertretender Direktor der gibb Berufsfachschule Bern. Heutige Engagements: Evaluator im Auftrag des IFES (https://www.ifes-ipes.ch), Präsidium eines Hilfswerks, Autor von hep-Lehrmitteln und politikwissenschaftlichen Titeln. Davor Lehrer für ABU, Projektleiter des Schulversuchs Allgemeinbildung, Leiter der Abteilung AVK der gibb, Leiter der EHB-Didaktikkurse im Espace Mitteland und im Oberwallis. * 1958 in Thun. Ausbildung zum Primarlehrer, Fremdsprachenaufenthalt in den USA, Studium SLA (phil.-hist.) an den Universitäten Bern und Pau (F). Berufslehre als Fischwirt in Starnberg (D). Urs Kernen unterrichtet als KV-Lehrer am Bildungszentrum Interlaken. Er ist Projektleiter für die Erstellung von Sprachstandanalysen und Einbürgerungstests. Verheiratet mit Danielle Cottier und Vater dreier Kinder. Lebt in Gunten. Daniel V. Moser-Léchot, geboren 1942, hat in Allgemeiner und Schweizer Geschichte doktoriert. Er wirkte bis 2000 am Staatlichen Lehrerinnen- und Lehrerseminar Hofwil, anschliessend sieben Jahre als Dozent für Geschichtsdidaktik und Geschichte an der Pädagogischen Hochschule Bern. Daneben redigierte er die pädagogischen Zeitschriften «Schulpraxis» und die «Schweizerische Lehrerinnen- und Lehrerzeitung». Zusammen mit weiteren Autorinnen und Autoren verfasste er die Lehrmittel «Geschichte» für die Schulen des Kantons Bern sowie ein Lehrmittel für das Projekt «Schulen nach Bern», erschienen beim hep verlag.