Suivi et évaluation de projet axés sur les résultats

Travail de Recherche de l'année 2023 dans le domaine Gestion d'entreprise - Sciences de l'information, gestion de l'information, , langue: français, résumé: Ce document est un guide d'orientation pour la planification et la mise en ?uvre de projet de développement. Il décrit les différentes démarches de planification selon qu'il s'agit de planification stratégique, de planification opérationnelle ou de planification structurelles. Il décrit également les différents comportements qu'il est souhaitable de développer lors de la mise en ?uvre et la conduite de projet L'importance de plus en plus accordée aux résultats (extrants, effets et impacts) des politiques et actions de développement, contraint la plupart des acteurs de l'émergence des pays africains au Sud du Sahara à repenser le processus de management (mise en oeuvre, suivi et évaluation) de leurs projets et programmes de développement. La nouvelle démarche qui a pour ambition de mettre les actions de développement aux antipodes du chaos et du désastre, impose de ne rien laisser au hasard, ou si, peu. Elle vise à réduire l'incertitude afférente à la pérennisation des effets induits par les projets et programmes, en anticipant les moindres détails. Le management des projets axé sur les résultats apparaît désormais comme un véritable outil d'évolution des actions de développement au service des différents acteurs. Elle cherche à faire participer plus activement les communautés à la base, à la réflexion sur l'identification, l'élaboration, la réalisation et l'avancement de leurs projets ; de même qu'à l'évaluation de cet avancement et, surtout à l'obtention de résultats. On peut entendre par participation le fait de prendre part, de contribuer et de collaborer. Pour Cécile Barnaud (2008), le terme « participer » implique une intervention exogène et la participation estime dès lors que la communauté est l'interlocuteur privilégié des démarches participatives.

AFFO DAOUDOU Hamissou est enseignant chercheur. Né en mai 1977 à Pénessoulou (Bénin), AFFO DAOUDOU Hamissou intervient dans l'enseignement supérieur depuis 2008. Ses recherches relèvent des domaines de l'entrepreneuriat social, de la gestion de projet et du développement coopératif dans les pays en développement. Elles se focalisent essentiellement sur l'identification et la construction d'opportunités nouvelles et les stratégies de développement coopératif.

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AFFO DAOUDOU Hamissou est enseignant chercheur. Né en mai 1977 à Pénessoulou (Bénin), AFFO DAOUDOU Hamissou intervient dans l'enseignement supérieur depuis 2008. Ses recherches relèvent des domaines de l'entrepreneuriat social, de la gestion de projet et du développement coopératif dans les pays en développement. Elles se focalisent essentiellement sur l'identification et la construction d'opportunités nouvelles et les stratégies de développement coopératif.