Aufwachsen in Armutsgefährdung in Deutschland als pädagogische Herausforderung

Marleen Schulz

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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 2,0, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstrac...

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Beschreibung

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 2,0, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Welche Faktoren bedingen und prägen das Aufwachsen in Armut in Deutschland? Hierzu werden Definitionen vorgestellt und verglichen. Anschließend wird auf die drei Säulen der Erziehungswissenschaft - Erziehung, Bildung und Sozialisation - eingegangen und daraus ein pädagogischer Handlungsrahmen, ebenso wie verschiedene Maßnahmen, entwickelt. Nach wie vor ist Kinderarmut in Deutschland ein präsent diskutiertes und bedeutendes Thema, denn noch immer wachsen in der westlichen Welt zu viele Kinder und Jugendliche in Armut auf. Laut einer Pressemitteilung des Statistischen Bundesamtes vom 5. November 2015 lebten im Jahr 2014 durchschnittlich 15,1% der unter 18-jährigen im armutsgefährdeten Bereich. Als armutsgefährdet gilt hier, wer "über weniger als 60% des mittleren Einkommens der Gesamtbevölkerung verfügt".