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Kasuistik Lehrer*innenbildung Inklusion

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Beschreibung

In Diskursen um die Professionalisierung von Lehrer*innen für inklusive Schulen erfahren kasuistische Ansätze in der Lehrer*innenbildung neue Konjunktur. Der Band fragt, in welchem Verhältnis Kasuistik, Lehrer*innenbildung und Inklusion stehen (können).

Produktinformationen

Titel:
Kasuistik Lehrer*innenbildung Inklusion
Untertitel:
Empirische und theoretische Verhältnisbestimmungen
Editor:
Melanie Fabel-Lamla
,
Katharina Kunze
,
Anna Moldenhauer
,
Kerstin Rabenstein
EAN:
9783781558083
Format:
E-Book (pdf)
Hersteller:
Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
Genre:
Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Veröffentlichung:
04.03.2020
Digitaler Kopierschutz:
Adobe-DRM
Anzahl Seiten:
311
Größe:
H21mm
Lesemotiv:
Verstehen

Tags

#Inklusive Schule, #Kasuistik, #Lehrerbildung, #Lehrerprofessionalität, #Professionalisierung, #Professionsforschung, #Schulentwicklung

Mehr entdecken: Pädagogik

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