#climonomics

Der Konferenzreader enthält ein Konzept für die Simulation einer mehrsprachigen EU-Parlamentsdebatte zum Klimawandel. Rollenkarten ermöglichen den Lernenden, aus der Perspektive sowohl der im EU-Parlament ansässigen Fraktionen als auch von anderen Akteuren, die eine wichtige Rolle in der globalen Debatte zur Bekämpfung des Klimawandels einnehmen, zu argumentieren.

Autorentext
Subin Nijhawan 
ist wissentschaftlicher Mitarbeiter am Institut für England- und Amerikastudien, Abteilung Sprachlehrerforschung und Didaktik, und Lehrkraft am Heinrich-von-Gagern-Gymnasium Frankfurt für die Fächer Englisch und Politik & Wirtschaft (auch bilingual).

Prof. Daniela Elsner 
ist Professorin für Didaktik der englischen Sprache/Sprachlehr- und Sprachlernforschung sowie Direktorin der Akademie für Bildungsforschung und Lehrkräftebildung.

Tim Engartner 
ist Professor für Didaktik der Sozialwissenschaften am Fachbereich Gesellschaftswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt am Main und Direktor der Akademie für Bildungsforschung und Lehrkräftebildung.

Inhalt
Didaktische Hinweise Einleitung Ablauf Regeln Reflexion (Arbeitshilfe) Infos zu EU-Gremien Links zu mehrsprachigen Quellen Akteur*innen EU-Fraktionen Politiker*innen aus aller Welt Wirtschaftsakteur*innen Umweltakteur*innen Infos für den*die Präsident*in des Europäischen Parlaments (Moderation) Infos für das Presseteam Vorbereitung der Argumente Formulierungsjoker 24 Fakten zum Klimawandel Rechtliche Hinweise & Impressum