Wortschatz und Grammatik neue Geschichten

Einfache und unterhaltsame Übungen (z. B. Mal-, Zuweisungs- oder Ergänzungsübungen) und Spiele (z.B. Domino- oder Satzbauspiele) zur kurzweiligen Beschäftigung mit der deutschen Sprache.

Niveau A1 bis A1

Spielerisch Deutsch lernen neue Geschichten Wortschatz und Grammatik Lernstufe 1 unterstützt Kinder in den ersten Schuljahren beim Erwerb der ersten Wortschatz- und Grammatikkenntnisse in Deutsch. Einfache und unterhaltsame Übungen (z. B. Mal-, Zuweisungs- oder Ergänzungsübungen) und Spiele (z. B. Domino- oder Satzbauspiele) bieten eine kurzweilige Beschäftigung mit der deutschen Sprache. Dabei werden Formen der Nomen, Artikel, Verben, Adjektive und einfache Satzstrukturen geübt. Die Seiten Wiederholung / Was ich schon kann ermöglichen den Kindern, ihren eigenen Lernerfolg zu messen.

Klappentext

Niveau A1 bis A1 Spielerisch Deutsch lernen - neue Geschichten - Wortschatz und Grammatik - Lernstufe 1 unterstützt Kinder in den ersten Schuljahren beim Erwerb der ersten Wortschatz- und Grammatikkenntnisse in Deutsch. Einfache und unterhaltsame Übungen (z. B. Mal-, Zuweisungs- oder Ergänzungsübungen) und Spiele (z. B. Domino- oder Satzbauspiele) bieten eine kurzweilige Beschäftigung mit der deutschen Sprache. Dabei werden Formen der Nomen, Artikel, Verben, Adjektive und einfache Satzstrukturen geübt. Die Seiten "Wiederholung / Was ich schon kann" ermöglichen den Kindern, ihren eigenen Lernerfolg zu messen.

Zusammenfassung

Niveau A1 bis A1

Spielerisch Deutsch lernen neue Geschichten Wortschatz und Grammatik Lernstufe 1 unterstützt Kinder in den ersten Schuljahren beim Erwerb der ersten Wortschatz- und Grammatikkenntnisse in Deutsch. Einfache und unterhaltsame Übungen (z. B. Mal-, Zuweisungs- oder Ergänzungsübungen) und Spiele (z. B. Domino- oder Satzbauspiele) bieten eine kurzweilige Beschäftigung mit der deutschen Sprache. Dabei werden Formen der Nomen, Artikel, Verben, Adjektive und einfache Satzstrukturen geübt. Die Seiten Wiederholung / Was ich schon kann ermöglichen den Kindern, ihren eigenen Lernerfolg zu messen.