Boomwhackers - Harmonielehre spielerisch erlernen

Dieses Arbeitsheft richtet sich an Schüler der Sekundarstufen 1 und 2 (Klassen 5 bis 13) und bietet eine spannende Möglichkeit, Musiktheorie auf kreative Weise zu entdecken. Es kombiniert das spielerische Erlernen der Harmonielehre mit der Verwendung von Boomwhackern, die für ihre vielseitigen Einsatzmöglichkeiten bekannt sind. Die Schüler werden auf eine interaktive und abwechslungsreiche Weise in die Grundzüge der Musiktheorie eingeführt, wobei der Fokus auf Gehörbildung und der praktischen Anwendung von Klang und Stimme liegt. Für fortgeschrittene Lernende bietet der Band vertiefte Einblicke in die Harmonielehre. Zunächst erlernen die Schüler die diatonischen Akkorde in C, üben deren Benennung und ordnen diese den jeweiligen Stufen zu. Im zweiten Teil des Hefts finden sich zusätzliche Arbeitsblätter, die besonders auf die Arbeit in Gruppen ausgerichtet sind. Hierbei geht es um die verschiedenen Kadenzen und ihre Akkordfolgen, die zunehmend komplexer werden. Die Übungen fördern nicht nur das musikalische Verständnis, sondern regen auch die Kreativität an, indem sie den Schülern ermöglichen, Musik aktiv zu gestalten und zu machen. Dieser Band ist ideal für die Begabtenförderung und unterstützt Schüler dabei, ihre musikalischen Fähigkeiten auf ein neues Level zu heben. 28 Seiten, mit Lösungen

Dieser Band ist etwas für die Fortgeschrittenen: Boomwhackers-Memory! Der Band beinhaltet spielerische Anleitungen zur Gehörbildung. Es werden die diatonischen Akkorde in C gelernt, man kann sie benennen und den jeweiligen Stufen zuordnen. Im zweiten Teil des Bandes befinden sich zusätzlich Arbeitsblätter für die Gruppenarbeit. Sie behandeln die unterschiedlichen Kadenzen und ihre Akkordfolgen und werden von Übungsblatt zu Übungsblatt immer schwieriger. 28 Seiten, mit Lösungen

Autorentext
Andreas von Hoff, gebroen 1952, Fortbilder und Musiklehrer, ist seit 2003 auf das Thema Klassenmusizieren an allgemeinbildenden Schulen spezialisiert. Getreu dem Ziel, Miteinander musikalische Strukturen erspielen, ohne dafür ein Instrument beherrschen zu müssen vermittelt er SchülernInnen und ihren LehrernInnen die Musik mit den bunten Boomwhackers. An seinen Fortbildungen haben bereits Tausende von Lehrkräften teilgenommen. 2012 musizierte er mit 7000 Schülern, was ihm den Spitznamen Mr Boomwhacker einbrachte.
Seit einigen Jahren spricht sein Workshopangebot zum Thema Klassenmusizieren auch vermehrt Instrumentallehrkräfte aus Musikschulen und Vereinen an.