Véritable outil pédagogique, cet ouvrage propose aux étudiants en médecine de se familiariser avec l'épreuve de lecture critique d'article médical. Il se décompose en trois grandes parties.

1. La partie « Bases théoriques » qui comprend :

• une sous-partie introductive présentant le rôle d'un article médical, les différentes typologies d'articles et la structure théorique d'un article original, ainsi que les principes de rédaction d'un résumé d'article ;

• une sous-partie méthodologique qui pose les bases nécessaires à la compréhension d'articles en répertoriant les différentes méthodes utilisées en recherche scientifique et la législation en la matière.

2. La partie « Mise en pratique » qui propose, pour chacun des 18 articles originaux reproduits intégralement dans l'ouvrage, une série de 15 questions : QCM à cinq modalités et QROC, avec corrigés en fin de partie.

3. Une partie « Annexes » comprenant :

• un lexique anglais-français de termes spécifiques en recherche médicale ;

• un glossaire validé par le CUESP, permettant aux lecteurs d'accéder à des définitions détaillées des termes couramment utilisés dans la discipline.

Le public

Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en DFASM (Diplôme de formation approfondie en sciences médicales) qui souhaitent se préparer efficacement aux Épreuves Classantes Nationales (ECNi). Il intéressera également l'ensemble des praticiens qui désirent se former à la lecture critique d'article.

est professeur d'épidémiologie, économie de la santé et prévention à l¿UFR de médecine de l¿université de Reims Champagne-Ardenne.