Agile Projektarbeit macht Schule. Die aus der Softwareentwicklung bekannte Vorgehensweise lässt sich gewinnbringend auf den Projektunterricht übertragen. Interessierte Lehrkräfte, Didaktiker und Bildungsverantwortliche finden in diesem Buch die dazu nötigen Hintergrundinformationen, Methoden und Umsetzungshinweise. Das Autorenteam liefert konkrete Praxisbeispiele und zeigt, wie Schülerinnen und Schüler durch agile Projektarbeit zum selbstorganisierten Lernen angeleitet werden können.

In dem didaktisch gut aufgebauten Buch werden neue Wege für die Schule und den Unterricht eingehend beschrieben und mit Praxisbeispielen untermauert. Es ist deshalb nicht nur Lehrkräften als Lektüre zu empfehlen, die informatische Bildung vermitteln, sondern ebenfalls Lehrkräften und selbst Fachdidaktikerinnen und -didaktikern aller Disziplinen.

Autorentext
Ralf Romeike ist Professor für Didaktik der Informatik an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Ziel seiner Aktivitäten in Forschung und Lehre ist die Ausgestaltung informatischer Bildung, die Kinder und Jugendliche dazu befähigt, die digitale Gesellschaft zu verstehen und mitzugestalten. Er ist Sprecher der Fachgruppe Didaktik der Informatik der Gesellschaft für Informatik und Initiator des Forschungsprojekts Agile Methoden für den Informatikunterricht, in welchem die der Agilen Schule zugrunde liegenden Methoden entwickelt und deren Ausgestaltung und Wirkung empirisch untersucht werden.