Speziell entwickeltes Fördermaterial für den sonderpädagogischen Bereich (LE), das optimal für den inklusiven Unterricht geeignet ist. Dieses umfassende Arbeitsheft richtet sich an Lehrkräfte der Grundschule in den Klassen 1 bis 4 sowie an Förderschulen. Die enthaltenen Arbeitsblätter bieten eine Vielzahl von einfachen Übungen und Aufgaben, die gezielt auf die sprachliche Förderung im Anfangsunterricht ausgerichtet sind. Jedes Kopiervorlage ist inklusive Lösungen, die eine Selbstkontrolle ermöglichen, sodass Schülerinnen und Schüler ihre Fortschritte eigenständig überprüfen können. Das Wortmaterial umfasst insgesamt 53 zweisilbige Nomen und ist vom Autor sorgfältig nach der Schwierigkeit der zugrundeliegenden Wortstruktur in vier Kapitel gegliedert. Diese Strukturierung gewährleistet, dass die Lernenden die Inhalte schrittweise und in der richtigen Reihenfolge erarbeiten. Dabei wurde nicht nur auf die Lauttreue und den Umfang der Wörter geachtet, sondern auch auf die Herausforderungen, die sich aus der Synthese und Lautanalyse ergeben. Mit diesem gezielten Ansatz unterstützen Sie die Sprachkompetenz der Schülerinnen und Schüler und fördern sowohl das Lesen lernen als auch das Schreiben lernen auf effektive Weise. 76 Seiten, mit Lösungen

Klappentext

Das angebotene Wortmaterial - bestehend aus 53 zweisilbigen Nomen - wird vom Autor nach Schwierigkeit der zugrundeliegenden Wortstruktur in vier Kapitel unterteilt und muss sukzessiv abgearbeitet werden. Die Einteilung wurde neben der Lauttreue und des Wortumfangs unter Berücksichtigung der Schwierigkeit der Synthese und Lautanalyse getroffen.

80 Seiten, mit Lösungen