"Was ist ein Freund für dich?" Je nach Alter beantworten Kinder diese Frage recht unterschiedlich. Für alle aber sind Freunde wichtig. Die psychologische Forschung hat in den letzten Jahren viel über die Bedeutung und das Entstehen von Kinderfreundschaften herausgefunden. Jürgen Wagner faßt die Ergebnisse in diesem Buch zusammen. - Wie entstehen Kinderfreundschaften? Wer paßt zu wem? Welche Rolle spielt dabei das soziale Umfeld? Wie nehmen die Kinder miteinander Kontakt auf? Gibt es Unterschiede zwischen Jungen- und Mädchenfreundschaften? Wie lange dauert die Freundschaft, und wie endet sie? - Sollen Eltern sich in die Freundschaften ihrer Kinder einmischen? Was können Sie tun, wenn das Kind die "falschen" Freunde hat? Wie können Sie Ihrem Kind helfen, Freunde zu finden? Für Eltern und Erzieher.

Klappentext

"Was ist ein Freund für dich?" Je nach Alter beantworten Kinder diese Frage recht unterschiedlich. Für alle aber sind Freunde wichtig. Die psychologische Forschung hat in den letzten Jahren viel über die Bedeutung und das Entstehen von Kinderfreundschaften herausgefunden. Jürgen Wagner faßt die Ergebnisse in diesem Buch zusammen. - Wie entstehen Kinderfreundschaften? Wer paßt zu wem? Welche Rolle spielt dabei das soziale Umfeld? Wie nehmen die Kinder miteinander Kontakt auf? -Was bedeuten Kinderfreundschaften? Gibt es Unterschiede zwischen Jungen- und Mädchenfreundschaften? Wie lange dauert die Freundschaft und wie endet sie? - Sollen Eltern sich in die Freundschaften ihrer Kinder einmischen? Was können Sie tun, wenn das Kind die "falschen" Freunde hat? Wie können Sie Ihrem Kind helfen, Freunde zu finden?

Inhalt
1 Warum Kinder Freunde brauchen.- 2 Was verstehen Kinder unter Freundschaft?.- Wie Kinder Freundschaft erklären.- Der Freundschaftsbegriff im Laufe der kindlichen Entwicklung.- Welche Faktoren beeinflussen das Freundschafts Verständnis?.- Freundschafts Verständnis und Verhalten.- Zusammenfassung.- 3 Soziale Beziehungen in Kleinkindalter.- 4 Nach welchen Merkmalen suchen Kinder ihre Freunde aus?.- Sind sich Freunde ähnlich?.- Filter bei der Auswahl möglicher Freunde.- Zusammenfassung.- 5 Was erleichtert Kindern den Zugang zu anderen?.- Individuelle Voraussetzung zur Entstehung von Freundschaften.- Zusammenfassung.- 6 Umwelt und Freundschaft.- Nachbarschaft und Schule.- Eltern, Lehrer, Gleichaltrige.- Räumlichkeiten und Spielzeug.- Zusammenfassung.- 7 Neulinge in Kindergarten und Schule.- Wie verhalten sich Kinder in einer für sie neuen und fremden Situation?.- Eintritt in den Kindergarten.- Schulanfang.- Individuelle Unterschiede zwischen Kindern.- Zusammenfassung.- 8 Annäherungsversuche unter Kindern.- Wie nehmen Kindergartenkinder Kontakt auf?.- Kontaktaufnahmen im Schulalter.- Zusammenfassung.- 9 Freunde und Nicht-Freunde.- Verhalten unter Freunden und Nicht-Freunden.- Was wissen Freunde voneinander?.- Konflikte unter Freunden.- Zusammenfassung.- 10 Jungen- und Mädchenfreundschaften.- Intimität.- Intensität.- Extensität.- Exklusivität.- Zusammenfassung.- 11 Dauer und Beendigung von Freundschaften.- Zusammenfassung.- 12 Empfehlungen für Eltern.- Falsche Freunde.- Häufiger Wechsel von Freunden.- Mein Kind ist ein Einzelgänger.- Mein Kind ist ständig bei seinen Freunden.- Unser Kind hat zuwenig Freunde.- Mein Kind hat nur jüngere Freunde.- Der beste Freund unseres Sohnes ist ein Mädchen.- Der beste Freund zieht weg.- Literatur.