• Begeben Sie sich auf die Reise, um die Heldin oder der Held Ihres Lebens zu werden! • Entdecken Sie die Phasen und Archetypen der Reise und begleiten Sie Ihre Klientinnen und Klienten in Beratung, Coaching und Therapie auf Reisen, mit narrativen Methoden auf dem Weg, Heldinnen und Helden ihres Lebens zu werden. • Fantasievoll in Coaching, Beratung und Therapie: narrative Methoden rund um die Heldinnen- und Heldenreise für die Praxis aufbereitet

Die Systemische Heldinnen- und Heldenreise bietet eine unerschöpfliche Fülle an Ideen für die kreative Arbeit in Beratung, Coaching und Therapie. Die vollständig überarbeitete und erweiterte Neuauflage präsentiert eine zeitgemäße, postheroische Vorstellung von Heldinnen- und Heldentum und führt umfassend in die Arbeit mit den Phasen und Archetypen der Reise ein. Das reich illustrierte und in Farbe gedruckte Buch bietet eine grundlegende Einführung in das Modell sowie zahlreiche Anregungen und Methoden für die Nutzung der Heldinnen- und Heldenreise in den verschiedenen Beratungsformen. Fallbeispiele, Übungen und detaillierte Anleitungen veranschaulichen, wie die Systemische Heldinnen- und Heldenreise mit Elementen der narrativen Beratung, der Ego-State-Arbeit und unter Einbeziehung von Aufstellungsformaten praktisch angewendet werden kann. Vielfältige Online-Materialien unterstützen eine handlungsorientierte Umsetzung. Das zusätzlich zum Buch erhältliche großformatige Bildkartenset mit 86 Bild- und Strukturkarten eröffnet weitere Möglichkeiten, das Modell der Systemischen Heldinnen- und Heldenreise einzusetzen.

Autorentext
Prof. Dr. Holger Lindemann, Erziehungswissenschaftler und Sonderpädagoge, ist Professor für Coaching und Entwicklungspsychologie an der Vinzenz Pallotti University in Vallendar. Er ist zertifizierter Lehrender (SG/DGSF)für Systemische Beratung, Systemisches Coaching, Systemische Supervision und Systemische Organisationsentwicklung sowie zertifizierter Mediator. Er nimmt freiberufliche Tätigkeiten als Fortbildner, Supervisor, Coach, Mediator und Organisationsberater wahr. Er hat langjährige berufliche Erfahrung als Führungskraft und Einrichtungsleitung in der offenen Kinder-, Jugend- und Behindertenhilfe. Seine zahlreichen Veröffentlichungen haben die Schwerpunkte Konstruktivismus und Systemtheorie, systemische Beratung und Therapie, Schulorganisation und Schulentwicklung.