Die Festschrift ehrt Dieter Grottker zum 70. Geburtstag. Die Beiträge spiegeln die Tiefe und Breite des von ihm bearbeiteten Feldes wider.

Die Festschrift ehrt Dieter Grottker zum 70. Geburtstag. Als Vertreter der historisch-systematischen Berufspädagogik begeisterte er Studierende und tauschte sich intensiv mit Kolleginnen und Kollegen aus. In Gesprächen regte er dazu an, Standpunkte zu überdenken und Themen in breiteren Kontexten zu betrachten. Die Beiträge spiegeln die Tiefe und Breite des von ihm bearbeiteten Feldes wider.

Autorentext
Die Herausgebenden des Bandes sind: Prof. Dr. Sandra Bohlinger ist Professorin für Erwachsenenbildung am Institut für Berufspädagogik und Berufliche Didaktiken an der Technische Universität Dresden Dr. Christian Müller ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Erwachsenenbildung am Institut für Berufspädagogik und Berufliche Didaktiken an der Technische Universität Dresden

Klappentext
Die vorliegende Festschrift ist Dieter Grottker zu seinem 70. Geburtstag gewidmet. Als Vertreter der historisch-systematischen Berufspädagogik hat er weit über sein Lehrgebiet hinaus Generationen von Studierenden für diese Thematik begeistert und sich intensiv mit Kolleginnen und Kollegen fachlich ausgetauscht. Dabei trat er immer in einen erkenntnisreichen und bereichernden Diskurs mit ihnen. Bei zahlreichen informellen und formalen Anlässen inspirierte Dieter Grottker seine Gesprächspartner dazu, über ihre eigenen Standpunkte nachzudenken und vieles in einem anderen, breiteren Kontext zu sehen. Mit dieser Festschrift werden einerseits Dieter Grottkers Werke wissenschaftlich verortet und sein umfassendes Wirken in der akademischen Lehre gewürdigt, andererseits gewähren die einzelnen Beiträge einen Einblick in die Tiefe und Breite dieses Felds.

Inhalt
Sandra Bohlinger & Christian Müller: Editorial Abschnitt 1: Disziplinäre Bedeutung der historischen Berufspädagogik Volkmar Herkner: Zur historisch-systematischen Berufspädagogik als Fundament einer zukunftsfähigen Berufsbildungswissenschaft Abschnitt 2: Ausgewählte Epochen und historische Entwicklungen Dieter Münk: Betriebserziehung im Dritten Reich Karl Düsseldorff & Dieter Grottker: Die Welt von gestern" Antonius Lipsmeier: Arbeitsprozessorientierung - eine neuere Innovation in der beruflichen Bildung mit langer Vorgeschichte Friedhelm Schütte: Zweiter Bildungsweg" - Initiative für soziale Mobilität und Bildungsreform (1952-1969) Abschnitt 3: Gegenwart und Perspektiven der Berufsbildung Ina Krause: Das duale Modell der Berufsbildung im Strukturwandel Dieter Hölterhoff: Berufsausbildung - Leerstellen und Perspektiven Manuela Liebig & Marcel Schweder: Wozu Berufspädagogik im Lehramtsstudium für berufsbildende Schulen? Ein lockerer Diskurs in irritabler Absicht Abschnitt 4: Einblicke in historisch-vergleichende Analysen Thomas Deißinger: The V word", the T word" and the A word" - ein komparativer und historischer Blick auf das Wertigkeitsproblem beruflicher Bildung Anna Stytsenko: Berufliche Bildung in Kirgisistan: Einblick in die Vergangenheit und Gegenwart Abschnitt 5: Schnittmengen und Felder der (historischen) Berufsbildungsforschung Anne Bieß: Auf den Spuren der beruflichen (Weiter-)Bildung in der Volkshochschullandschaft - Einblicke in die Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft der Volkshochschularbeit in Deutschland Christian Müller: Die Entscheidungshandlung in der Nussschale. Zur jüngeren Rezeptionsgeschichte von Entscheidung und Organisation in der Berufsbildungsforschung Alina Praun: Zum Verhältnis von Wissenschaft und Gesellschaft - die Geschichte der Wissenschaftlichen Weiterbildung in Deutschland Hans Gängler: Terminologische Turbulenzen Hoang Long Nguyen & Sandra Bohlinger: Qualifikationen in der betrieblichen Sozialberatung - Geschichte, Forschungsbefunde und Perspektiven Abschnitt 6: Anstelle eines Nachworts Sylvia Hermsdorf-Drobny Eine Institution Schriften von Dieter Grottker