Schulische Aggression

Als Robert S. im April 2002 an seiner ehemaligen Schule in Erfurt, 13 Lehrer, drei weitere Personen und anschließend sich selbst erschoss, versetzte dies Deutschland in einen Schockzustand. War diese Tat doch die bis dato schlimmste anzunehmende Steigerung schulischer Gewalt hierzulande. Möchte man sich mit dem Thema Gewalt in der Schule jedoch ausführlich befassen, so sind zunächst die zentralen Begriffe sowie die Ursachen hierfür zu klären. Hat die Gewalt an den Schulen überhaupt zugenommen oder hat lediglich die besondere Aufmerksamkeit, welche diesem Phänomen in den Medien geschenkt wird, dazu beigetragen, dass sich unser Schreck auch durch unsere gesteigerte Sensibilität und Wahrnehmung erhöht haben könnte und somit größer als das tatsächliche Phänomen ist? Zwingend drängt sich in diesem Zusammenhang dabei die Frage nach einer geeigneten Präventionsstrategie auf. Dieses Buch richtet sich nicht nur an Lehrkräfte und Erziehungsberechtigte, sondern allgemein an die interessierte Öffentlichkeit. Traurige Aktualität erlangte diese Arbeit im November 2006, als ein 18-Jäh riger seine ehemalige Schule stürmte und mehrere Menschen durch Schüsse verletzte, bevor er sich selbst tötete.

Autorentext

Dipl.-Hdl.Jahrgang 1978, ist in Straubing geboren und aufgewachsen. Nach dem Abitur absolvierte er eine Berufsausbildung zum Bankkaufmann. Un­mittelbar im Anschluss nahm er das Studium der Wirtschaftspädagogik an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg auf. Heute ist Andreas Spagert als Berufsschullehrer tätig.

Klappentext

Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Als Robert S. im April 2002 an seiner ehemaligen Schule in Erfurt, 13 Lehrer, drei weitere Personen und anschließend sich selbst erschoss, versetzte dies Deutschland in einen Schockzustand. War diese Tat doch die bis dato schlimmste anzunehmende Steigerung schulischer Gewalt hierzulande. Möchte man sich mit dem Thema Gewalt in der Schule jedoch ausführlich befassen, so sind zunächst die zentralen Begriffe sowie die Ursachen hierfür zu klären. Hat die Gewalt an den Schulen überhaupt zugenommen oder hat lediglich die besondere Aufmerksamkeit, welche diesem Phänomen in den Medien geschenkt wird, dazu beigetragen, dass sich unser Schreck auch durch unsere gesteigerte Sensibilität und Wahrnehmung erhöht haben könnte und somit größer als das tatsächliche Phänomen ist? Zwingend drängt sich in diesem Zusammenhang dabei die Frage nach einer geeigneten Präventionsstrategie auf. Dieses Buch richtet sich nicht nur an Lehrkräfte und Erziehungsberechtigte, sondern allgemein an die interessierte Öffentlichkeit. Traurige Aktualität erlangte diese Arbeit im November 2006, als ein 18-Jäh­riger seine ehemalige Schule stürmte und mehrere Menschen durch Schüsse verletzte, bevor er sich selbst tötete.